Julia Barraza San Martín

Cargo: 
Coordinadora Académica del Programa Semipresencial (B-Learning)
Email: 
julia.barraza@usach.cl
Título Profesional: 
Profesora de estado en inglés
Grados académicos: 
Magister en Lingüística
Líneas de investigación: 
English as Foreign Language, reading skills, technological strategies
Actividad: 

Profesora de Estado y Licenciada en Educación en Inglés, Magister en Lingüística, mención en Teorías de Aprendizaje en Lengua Inglesa (USACH). Profesora de ESP y EFL. Actualmente dicta cursos de Inglés alineados a CEFR para estudiantes universitarios. Ha participado en proyectos de investigación relacionados con el desarrollo de innovaciones TIC, métodos de aprendizaje, diseño de instrumentos de evaluación en inglés, entre otros. Tiene un Diplomado en Medición y Evaluación de Aprendizajes (PUC) y perfeccionamiento en diversas áreas, tales como en Técnicas de Coaching (PUC) y Blended Learning (University of Edinburgh). Sus líneas de investigación tratan sobre ICTs, EFL reading comprehension skills, Blended Learning y elaboración de instrumentos de evaluación.

Proyectos relacionados: 

2017

  • “Propuesta Acompañamiento Metodológico Académicos Ingeniería 2030”. Nueva Ingeniería 2030 del Programa de Armonización Curricular y Postgrados Tecnológicos de la Facultad de Ingeniería.
    Investigador/a Responsable:
    Julia Barraza
    2017 a 2017
  • Proyecto “Diseño y aplicación de una prueba de salida de inglés como lengua extranjera para el programa B-Learning”, como parte del PMI USA1502 Armonización Curricular de la Vicerrectoría Académica.
    Co-investigador/a:
    Julia Barraza
    2017 a 2018

2016

  • “Puesta en marcha de un “Testing Center” para la aplicación del examen TOEFL ibt de ETS (Educational Testing Service) en la Universidad de Santiago de Chile. Fases 1, 2 y 3 aprobadas por ETS de un total de 4.
    Investigador/a Responsable:
    Julia Barraza
    2016 a

2015

  • Proyecto de Mejoramiento de Programas de Postgrado PMP “Diagnóstico y Perfeccionamiento del Inglés en función del Perfil de Egreso del Magister de Tecnología de Alimentos”
    Co-investigador/a:
    Julia Barraza
    2015 a 2016

2013

  • Team Research Grants in Social Sciences called “Enlightening an Educational Dilemma in the Complexity of a Global and Multicultural World: Fostering Ethics and Intercultural Formation in University Students and Professionals”. Estudio de caso para la form
    Co-investigador/a:
    Julia Barraza
    2013 a 2014
  • Desarrollo y evaluación experimental de un método de desafíos de aprendizaje, asistido por un prototipo de software visual interactivo, de apoyo al desarrollo de habilidades cognitivas para el aprendizaje ágil y significativo del inglés como lengua extra
    Investigador/a Responsable:
    Julia Barraza
    2013 a 2015
publicaciones relacionadas: 

2022

  • Suggestions about ethical and cultural aspects on a review of a research study on teaching English as a foreign language using graphic organisers strategies
    Barraza, Julia
    Colombian Applied Linguistics Journal
  • Can Chilean engineering students increase their EFL reading comprehension skill by using IGOs strategies?
    Barraza, Julia
    Colombian Applied Linguistics Journal
  • Using interactive graphical and technological strategies for EFL reading comprehension: A case study involving engineering students
    Barraza, Julia
    Colombian Applied Linguistics Journal

2010

  • Manual de Referencia Curso de Perfeccionamiento Docente ”Uso de la Pizarra Digital Interactiva y el Mimio en el Aula”.Autora del manual y Relatora del curso
    Barraza, Julia
    Centro de Innovación en Tecnologías Educativas y Complejo de Aulas Multipropósito CITECAMP - VRA

2008

  • Manual de Referencia Curso de Perfeccionamiento Docente “Uso de Herramientas Tecnológicas para la Enseñanza del Idioma Inglés”, Autora del manual y Relatora del curso.
    Barraza, Julia
    Centro de Innovación en Tecnologías Educativas y Complejo de Aulas Multipropósito CITECAMP - VRA