Ana Laura Dos Santos Marques

Cargo: 
Académica
Email: 
ana.marques@usach.cl
Grados académicos: 
Doctora en Lingüística – Pontificia Universidad Católica de Chile, Beca Doctorado Nacional – Conicyt/Anid – 2016-2020.
Magíster en Lingüística Aplicada – Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil – 2005.
Licenciada en Letras, Lengua Portuguesa – Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil – 2002.
Líneas de investigación: 
Portugués como Lengua Extranjera
Escritura Académica en Portugués como Lengua extranjera
Actividad: 

 Doctora en Lingüística por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Lingüística Aplicada por la Universidade Federal de Minas Gerais, y Licenciada en Letras, Lengua Portuguesa y sus Literaturas, por la Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil.  En la carrera de Lingüística Aplicada a la Traducción dicta cursos del área de Lengua Portuguesa, en especial, Lengua Portuguesa, Producción Escrita y Gramática Contrastiva Español-Portugués. Sus trabajos de investigación tratan sobre escritura académica en portugués como lengua extranjera en el marco de la Lingüística Sistémico Funcional; enseñanza de portugués a hispanohablantes y la producción de materiales didácticos de portugués como lengua extranjera.

Proyectos relacionados: 

2022

  • Escribir en lenguas extranjeras en la universidad: contexto, contenidos y medios hacia la biliteracidad avanzada
    Investigador/a Responsable:
    Dra. Ana Laura Maques
    Co-investigador/a:
    Dr. Néstor Singer
    2022 a 2023
publicaciones relacionadas: 

2023

2021

  • Competências digitais e práticas de ensino de PLE a hispanofalantes em contexto universitário online de emergência.
    MARQUES, A. L. S.
    SIGNO (UNISC. IMPRESSO). v.46, p.70 - 82

2020

  • Manual didáctico de portugués lengua extranjera: nivel intermedio: uma proposta de sistematização de recursos para o ensino de português num contexto universitário chileno de formação de tradutores.
    MARQUES, A. L. S.; DINIZ, M. B. N. P.; FUENTES, C. N. C
    Revista Virtual de Estudos Da Linguagem - ReVel, v.18, p.379 - 397.
    Vol. 18,
    pp. 379
    - 397.
  • Avaliação e validação de gêneros acadêmicos de aprendizes de português como língua estrangeira
    MARQUES, A. L. S.
    Diálogo das Letras, v.9.

2019

  • La vigencia de Ferdinand de Saussure en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras.
    Farías, M., Lizasoain, A., Martín, R. R., & Marques, A. L. D. S.
    Palimpsesto, (15), 68-84.
  • Ensinar a língua portuguesa e a especialidade num contexto de formação de tradutores chilenos
    Marques, A. L. S
    Revista Diacrítica - Portugal
  • La lectura y la escritura como mecanismo de inclusión para dos jóvenes haitianos insertos en el contexto educacional chileno. En:Corrêa Ferreira, L.; Perna, C.; Gualda, R; Leurquin, E. V. L. F. (Orgs.) Língua de acolhimento: experiências no brasil e n
    Marques, A. L. S.
    Belo Horizonte, FALE-UFMG.

2018

  • Desafios para a consolidação do PLE no Chile: uma análise da cultura de aprender e cultura de ensinar no nível inicial de aprendizagem da língua portuguesa por hispanofalantes
    Marques, A. L. S. & Pereira Diniz, M. B.N
    Anais do VI SIMELP – Santarém, Portugal

2017

  • PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE TRADUÇÃO ESPANHOL-PORTUGUÊS ACERCA DO PROCESSO DE BILETRAMENTO
    dos Santos Marques, A. L
    Revista X, 12(2).

2016

  • Diseño de materiales didácticos para la enseñanza y el aprendizaje de portugués como lengua adicional en la carrera de Lingüística Aplicada a la Traducción: algunos parámetros
    Marques, A. L. S.
    IV Jornadas de Investigación de la Facultad de Humanidades