Andrea Campaña García

Cargo: 
Académica
Email: 
andrea.campana@usach.cl
Grados académicos: 
PhD in Philosophy, Art, and Critical Thought. European Graduate School.
Líneas de investigación: 
Metodología de la Investigación Literaria
Análisis e Interpretación Literaria
La Contribución de la Literatura en la Enseñanza del inglés
Actividad: 

Es Profesora de Estado en Inglés, Master of Arts in English y PhD in Philosophy, Art, and Critical Thought. En Pedagogía de Inglés  dicta los cursos de Análisis e Interpretación Literaria, Metodología de la Investigación Literaria y Proyecto de Tesis. Sus trabajos de investigación tratan sobre contribución de la literatura en la enseñanza del inglés y la literacidad medioambiental en la enseñanza del inglés.  En la actualidad es coordinadora del área de literatura para Pedagogía en Inglés.

Proyectos relacionados: 

2019

  • EXPLORACIÓN DEL APORTE DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS AL DESARROLLO DE LA LITERACIDAD AMBIENTAL DE LOS ESTUDIANTES.
    Investigador/a Responsable:
    Dra (c). Andrea Campaña
    2019 a 2019

2018

  •  Exploración del aporte de la enseñanza del inglés al desarrollo de la literacidad ambiental de los estudiantes 
    Investigador/a Responsable:
    Dr. Miguel Farías
    Co-investigador/a:
    Dra. Andrea Campaña
    2018 a
publicaciones relacionadas: 

2022

  • Literacidad medioambiental de profesores de inglés en formación.
    CAMPAÑA, ANDREA & MIGUEL FARIAS
    Revista Contextos Nº51

2021

2020

  • “Translation and gender in South America: the representation of South American women writers in an unequal cultural scenario”
    Rosa Basaure, Marcela Contreras, AndreaCampaña, and Monica Ahumada
    The Routledge Handbook of Translation, Feminism and Gender
  • Translation and Gender in South America: The representation of South American Women Writers in an Unequal Cultural Scenario. En L. von Flotow y H.Kamal (Eds.), The Handbook on Translation Feminism and Gender
    Basaure, R., Contreras, M., Campaña, A. y Ahumada, M.
    Routledge Abingdon and New York. p 83-92

2019

  • SONAPLES-Revista literaria de los estudiantes de Pedagogía en Inglés de la USACh: instancia creativa de desarrollo crítico-pedagógico
    García, A. X. C.
    Revista Documentos Lingüísticos y Literarios UACh, (38), 19-26.